为深化教学改革、推动教育教学中的跨学科合作与交流，经济与管理学院于2025年5月8日在致远楼202召开第十二周教学研讨会。围绕“教育教学中的跨学科合作与交流”主题，学院教研室主任、学院各专业负责人、学院各专业课老师等展开深度探讨。

会上，电子商务专业专任课教师代表李晶晶老师以电商为例，引入为什么电商教育必须跨学科？比如“直播带货”这一岗位，需要：营销学（用户画像）；心理学（消费行为）；数据科学（流量分析）；法学（直播带货中的背景音乐、广告牌上的字体等都需要注意是否侵权）。并以数据佐证：据《2023电商人才白皮书》，超70%企业更青睐具备跨领域知识的毕业生，并提出问题，跨学科合作中最大的阻力是什么及相应解决方案。教研组各专业课老师结合自身专业进行深度探讨。集体探讨成果总结如下

成果一：针对师资协作方面，如何解决教师跨学科备课时间不足、跨学科实践项目参与培训等的问题？

提案：建立“跨学科教学、实训项目积分”，计入绩效考核。

成果二：学分认定方面，学生参与跨学科项目如何兑换学分？

提案：学校颁发“微证书”制度（如在预计的钛杯生产线项目中完成“直播电商”项目可获营销+技术双认证）。

成果三：资源整合方面，如实验室、数据平台等如何共享？

提案：成立“跨学科教学资源池”，按需预约。

成果四：学生思维惯性方面，如在课堂教育教学如何提升学生跨学科课程的质量？

提案：在人才培养方案设计、日常教育教学过程中引导学生，结合实际生活工作的跨学科知识的应用案例，激发学生学习兴趣，以及鼓励学生在跨学科学习中结合自身优势、兴趣养成主动学习、探索、不断提升自我认知的习惯。

本次研讨会以“务实、创新、开放”为基调，为教育教学中的跨学科合作与交流提供了新思路，全院教师要紧盯国家战略、紧跟社会需求、积极探索，努力钻研，不断提升跨学科教育教学水平和能力，以适应不断变化的市场需求，为提高学校人才培养质量，培养适应社会需求的高素质复合型人才奠定良好基础。