教学常规是育人工作的基石，常态化督查与闭环整改是提质增效的关键。通识教育学院严格落实学校各项教学管理制度，深耕课堂主阵地、严抓教学全过程，育人成效显著，在多轮课堂纪律专项督查中表现优异，亮点突出。其中，英语教研组毕文佳老师严格落实课前手机入袋制度，课堂纪律规范，有效调动了学生课堂专注力，显著提升课堂抬头率与学生参与度，获评全校课堂教学先进典型。

依托先进教师示范引领，通识教育学院以点带面推进教学管理提质升级，不断优化英语、体育、职业规划等通识课程教学模式，摒弃单一念读PPT的固化授课模式，全面推行互动式、情景式、体验式教学，打造多元化、沉浸式高效课堂，切实破解通识课堂趣味性不足、互动性不强的痛点，让通识课堂焕发全新活力。

一、英语课堂“5分钟主题展示”精准落地

英语教研组在每节课前设置“5分钟主题展示”环节，学生围绕相关话题准备英文脱稿演讲，并配合简单的PPT或图片辅助展示。展示结束后，教师从语音语调、内容逻辑、表达流畅度三个维度进行现场点评，同时组织全班同学进行同伴互评。该模式有效打破了传统英语课堂“重读写、轻听说”的局限，全方位锻炼学生英语口语表达、逻辑思维与公众演讲能力，重塑学生课堂学习状态，课堂互动频次、学生主动参与度较以往大幅提升。

二、体育课堂“菜单式”训练激发参与热情

体育教研组针对学生体能差异较大的问题，在每节课主教材之外设计“菜单式”体能训练模块，包含A组（高强度）、B组（中强度）、C组（低强度）三类训练方案，分别对应不同体能水平的学生。学生可根据自身情况自主选择训练模块，同时配合运动打卡记录表，每节课记录训练内容和时长。自主选择的教学方式极大调动了学生体育锻炼的积极性与主动性，实现全员参与、分层提升，学生课堂参与率、训练完成度显著提高。

三、职业规划“模拟面试工作坊”打破传统课堂边界

职业规划课程组引入“模拟面试工作坊”。课前教师发布招聘岗位信息，学生根据岗位要求撰写简历并提交；课堂上随机抽取学生担任“求职者”，教师和2—3名学生代表组成“面试官”小组，进行5—8分钟模拟面试，涵盖自我介绍、情景问答、压力测试等环节。面试结束后，教师从简历规范性、面试礼仪、应答技巧等方面进行细致点评。沉浸式的职场模拟体验，有效提升了学生课堂专注度与互动积极性，切实帮助学生积累面试经验、提升职业应变能力。

常规固本，教改提质，育人不止，精进不息。下一步，通识教育学院将持续聚焦教育教学高质量发展核心目标，深耕教学常规管理，深化课堂教学改革，以精细化管理、创新性教学、高品质育人赋能学校职业教育发展，为学校职业教育高质量发展注入持久动力。

审核：王颖、高鹏飞、秦海金

供稿单位:通识教育学院

文: 裴慧慧