2026年第二季度以来，智能装备学院围绕“提质培优、产教融合”主线，在教学科研、实训教学、教学管理方面取得扎实成效。

一、科研创新与教学改革协同发力

学院教师积极投身教科研工作，申报社科联等市级课题8项，其中3项已获立项。在论文发表方面，学院教师多次向《家电维修》等专业期刊投稿，共成功收到录用通知两篇，实现了科研产出的新进展。师生积极投身各类竞赛活动，学院组织学生组建参赛团队参与校级“数学建模竞赛”，备战2026年“全国大学生数学建模竞赛”，以赛促学成效明显。立足校内钛杯生产线，由李济琛教师牵头组建团队，启动《三维建模UG（钛杯案例）》校本教材编写，助力智能制造专业群课程建设。

二、校内实训丰富多彩，理实一体育匠才

学院聚焦核心技能，系统开展钳工、焊接与电子、数控技术三大实训项目，实现“以训促学、以练赋能”。钳工实训以制作锤子为任务，完成划线、锯削、锉削、钻孔等全流程操作，学生基本技能考核通过率98%。焊接与电子实训中，学生从元器件识别到整机调试，成功完成收音机组装与调试，提升了电路分析与故障排查能力。数控技术实训围绕“图纸—编程—操作—检测”完整流程，学生分组加工轴类零件，掌握数控编程与机床操作，引入企业质检标准，确保精度达标。教学管理同步强化：执行“课前安全交底—课中巡回指导—课后总结点评”三段式模式，学生反馈良好。

第二季度，智能装备学院科研竞赛有突破，校本教材显特色，实训教学重实效，管理保障有力度。下一步将继续深化“岗课赛证”融通，依托钛杯生产线等资源，培养高素质智能制造技术技能人才。

文字：任莹莹

图片：李济琛、张慧慧

审核：丁连征、高鹏飞、秦海金