2026 年第二季度，信息工程学院立足职业教育办学定位，以岗课赛证综合育人为核心抓手，统筹各级技能赛事、校本教材开发、特色班团实训、科创竞赛筹备等多项工作，持续深化教学改革，在课堂实训、技能竞赛、教研建设、教学管理层面取得系列阶段性成果。

学院坚持 “以赛促学、以赛促教、以赛促就业” 理念，将岗位标准、课程内容、竞赛考核、职业证书要求有机融合。二季度围绕计算机、电子信息、物联网、人工智能等专业迭代课程体系，把省赛实操标准转化为日常实训任务；依托陈兴、苏冰山、袁金鑫、李煚、卓同童、成豫扬等教师组建多支竞赛指导团队，开设分层集训专班，全天候开放实训机房，同步推进 1+X 技能证书配套教学，打通岗课赛证一体化培养路径。

本季度学院多线组织备赛、出征省级高水平赛事，全面检验教学改革实效。一是第四届河南省职业技能大赛，联合教科处、校团委组队代表焦作市、省团委出战电子技术、服务机器人、移动应用开发 3 个赛项，队员稳定完成全部核心赛题，积累实战经验并梳理实训短板。二是第十五届 “新华三杯” 数字技术省赛，我院 30 名学生晋级省级决赛，选手熟练完成组网配置、安全攻防实操，充分展现实训教学成效。同时同步启动全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛专项备赛，划分专项指导小组，定期开展电路设计、算法建模、论文撰写集训，完成题库梳理、模拟仿真训练，参赛队伍基础能力稳步提升，形成多赛道竞赛培育格局。其中数学建模竞赛共有 11 支参赛队伍，多支队伍由我院教师指导、我院学生担任参赛主力，信息工程学院师生已成为本次赛事参赛核心力量，后续将代表学校全力冲刺，力争斩获优异成绩。

依托赛事资源，教研教材建设同步提速。本季度推进《物联网嵌入式项目开发与应用》校本教材编写，完成全书框架搭建与第一章定稿，对照省赛电子技术赛项考核标准优化第二章实操内容，配套实训软件全部部署到位；后续将围绕赛事典型案例完善实训项目，让教材内容贴合岗位、适配竞赛、服务课堂。

精细化教学管理为各项工作保驾护航。学院建立竞赛备赛台账、实训设备运维、教学资源归档全流程管理制度，动态跟踪参训学生训练进度；统筹分配教师教学、教研、竞赛指导任务，借助省赛交流对标省内院校，提升教师双师实操能力；教学督导常态化巡查实训课堂，定期召开工作例会复盘赛事、教材、社团实训推进问题，形成教学整改闭环。

二季度系列实践充分彰显岗课赛证融合改革价值。下一步，学院将总结两届省级赛事参赛经验，完善校本教材案例库，扩大校内技能比武覆盖范围，持续深化校企、证书培训联动，转化赛教融合教研成果，细化实训教学管理机制，持续为区域数字、电子信息产业培育高素质技术技能人才。

 审核:秦晓明、赵文涛、高鹏飞、秦海金

排版:孟雷森

供稿单位:信息工程学院

孟雷森/文 陈兴/图