为全面掌握教学运行动态，深化教育数字化转型成果，我校于11月4日下午开展2025-2026学年第一学期期中教学检查工作。本次检查首次将智慧教学平台应用效能纳入核心评估维度，通过“课堂观察+数据诊断”的创新模式，系统检验新学期教学改革成效，为构建“技术赋能、精准施教”的教学新生态奠定基础。

教科处副处长高鹏飞率领检查组深入各二级学院，检查内容同步覆盖教学常规与智慧教学两大维度。教学常规维度重点核查教研活动执行情况、教案及教学手册规范性、作业批改质量及辅导答疑记录等基础工作；智慧教学维度则以平台深度应用为核心，要求完成课程资源创建、教案上传、章节体系搭建等基础建设，并保障课程讨论、线上签到等互动指标达标。本次检查运用“学院自查与校级抽查”的二级联动机制，强化基层教学单位的主体责任，提高检查的实际成效。 

检查过程中，工作组与各学院教研室主任深入交流，听取一线教师智慧教学实践经验与需求。针对平台操作疑问和资源整合难题，检查团队当场给予技术指导并记录问题清单，同时通过查阅原始教学档案、调取平台后台数据等方式，全面了解混合式教学、过程性评价等实施情况。

教科处副处长高鹏飞表示，此次检查不仅是教学工作的阶段性总结，更是推动教育数字化转型的重要机遇。学校将基于智慧平台的教学行为数据，构建优质教学资源库，达成精品课程的共建与共享；深入推进评价体系改革，把平台使用效能纳入教师教学考核范畴，促使教学评价向“数据驱动”转变。

此次检查既夯实了教学质量底线，又凸显了智慧教育核心价值。下一步，学校将根据检查结果设立专项教改课题、组建跨学科教学创新团队，推动教育数字化转型深入发展。

审核:高鹏飞

排版:刘淼

供稿:教科处

文:刘淼    图:董伟伟